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Il faut également faire suivre à l'enfant des rééducations spécialisées adaptées pour essayer d'améliorer ses performances :


Les rééducations

    • Orthoptiste:
    • Psychomotricien, en libéral ou au sein de structures spécialisées (CMPP...)
    • Orthophoniste,
    • Ergothérapeute : il existe peu d’ergothérapeutes libéraux hors des hôpitaux, des SESSAD, des CAMPS , mais il est possible d’obtenir des séances de suivi à domicile ou au centre (ou à l’école) fréquenté par l’enfant, en demandant une prescription médicale à un médecin, complétée d’un bilan effectué par un ergothérapeute, préconisant un suivi. Constituer un dossier devant la CDES en demandant à avoir droit à l’AES pour que soit prise en charge une partie du coût des séances d’une heure (demander un devis à l’ergothérapeute).

    C'est très important que le diagnostic soit précoce, que les rééducations(adaptées) soient mises en place tôt et surtout que toutes les personnes intervenant auprès de l'enfant : rééducateurs, pédagogues, parents travaillent ensemble pour que toutes les aides proposées soient cohérentes pendant la scolarité de l'enfant.

    Si la dyspraxie de l'enfant a été reconnue trop tardivement, il peut en avoir souffert (dévalorisation), il peut avoir besoin de l'aide d'une psychologue.

 

 Petit glossaire

Orthoptiste : spécialiste de la rééducation des troubles de l'oculomotricité (Préférer un spécialiste en neurovision )

Psychomotricien : rééduque les troubles du développement psychomoteur au moyens de techniques de relaxation dynamique, d'éducation gestuelle, d'expression corporelle ou plastique et par des activités rythmiques, de jeux d'équilibration et de coordination :
troubles de la maturation et de la régulation tonique ; troubles du schéma corporel ;
troubles de la latéralité ; troubles de l'organisation spatio-temporelle ;dysharmonies psychomotrices ; maladresses motrices et gestuelles, dyspraxies; débilité motrice ;
instabilité psychomotrice ; inhibition psychomotrice ; troubles de graphomotricité à l'exclusion de la rééducation du langage écrit .

. Contribution par des techniques d'approche corporelle, au traitement de déficiences intellectuelles, des troubles caractériels ou de la personnalité, des troubles des régulations émotionnelles et relationnelles et des troubles de la représentation du corps d'origine psychique ou physique.


Orthophoniste : Spécialiste de la rééducation des troubles du langage oral et écrit, de la voix et de la dyscalculie.

 

Ergothérapeute : spécialiste qui contribue au traitement des troubles et des handicaps Il sollicite les fonctions déficitaires et les capacités résiduelles des personnes traitées pour leur permettre de maintenir, récupérer ou acquérir la meilleure autonomie individuelle possible. Après avoir examiné la personne, l’ergothérapeute propose les solutions techniques nécessaires : aménagement du mobilier, communication, habillage, hygiène… Il travaille avec tous les publics : enfants, adultes, personnes âgées.

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