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CMPP : Centre Médicaux Psycho Pédagogiques
IRM : Imagerie par Résonance Magnétique
il ne faut pas bouger pendant l'examen, les enfant sont brièvement
anesthésiés, mais cette technique ne permet pas de
voir les dysfonctionnements juste les anomalies ayant une traduction
anatomique.
Centres référents : centres
de consultation multidisciplinaire, attachés à
des équipes hospitalières universitaires.
Evaluation psychométrique : permet de calculer
le QI, pour un enfant dyspraxique , il y a dissociation entre le
QI verbal et le Qi de performance, au profit du verbal.
Explications des sub-tests
du QI par rapport aux différents troubles cognitifs.
Echelle verbale puis échelle de performance
Rapport
IGAS-IGEN
évaluant les dispositifs médicaux-sociaux et sanitairesparticipant
à la détection, au dépistage, au diagnostic
et à la prise en charge des troubles spécifiques du
langage.
Incidences
des troubles neurovisuels sur la fonctionnalité de l’écrit.
Laurence COTARD,orthoptiste
Strabisme : déviation des axes oculaires,
qui ne sont plus parallèles (ils convergent ou divergent)
Nystagmus : Mouvement oculaire composé
de 2 phases, l'une est faite d'un dépacement lent dans une
direction et l'autre réalise une saccade rapide en sens inverse;
ce qui entraîne une gêne au niveau de la perception
visuelle.L'enfant victime d'un nystagmus adopte une position particulière
toujours la même pour bloquer son nystagmus, il arrive alors
à fixer (ex : stabiliser son regard sur l'écran de
télévision) Il ne faut surtout pas l'en empêcher
ou croire qu'il détourne le regard, refuse la tâche
ou est insolent !
En savoir plus sur les effets du nystagmus :
Le site notre nystagmus
et la liste de diffusion corespondante
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