Documentation en ligne sur les dyspraxies

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Une liste non exhaustive de ressources numériques traitant des dyspraxies, classées par auteurs

• Ouvrage et documents du Dr Michèle Mazeau : Michèle Mazeau est médecin de rééducation fonctionnelle. Elle a exercé au CHU du Kremlin-Bicêtre et à l’ADAPT de Paris auprès d’enfants atteints de TSA. Elle a publié plusieurs livres sur les troubles visuo-spatiaux, sur les dyspraxies et sur la dysphasie.

         "Troubles neuro-visuels et praxiques" (sur internet)

Dyspraxies de l’enfant et répercussions scolaires (sur le site)

Permettre ou faciliter la scolarité grâce à l'ordinateur

Permettre ou faciliter la scolarité de l'enfant dyspraxique

• Documents du Dr Alain Pouhet : Alain Pouhet est médecin de rééducation fonctionnelle. Il exerce au CHU de Poitiers auprès d’enfants atteints de TSA. Il a publié plusieurs documents sur les troubles visuo-spatiaux, sur les dyspraxies et sur les troubles associés.

La dyspraxie de l'enfant (vidéo) 

Les DYS, c’est quoi ?  (PDF de 2.2 Mo)

Conférence et témoignages sur les DYS - 13 novembre 2008 - Enregistrement sonore et diaporama de la conférence du Dr Alain Pouhet lors de la "journée des DYS".

 Les déficits d’attention : conseils aux enseignants et rééducateurs

Abord pragmatique des dyspraxies (PDF de 113.4 ko)

Dysgraphie et ordinateur - Quand faut-il recourir à l’ordinateur en cas de dysgraphie ?

• Documents Jean-Michel Albaret  :  Jean-Michel Albaret est Maître de Conférences Universitaire, HDR.  Il a publié plusieurs documents sur les troubles psychomoteurs, sur les dyspraxies et sur les troubles associés.

Troubles psychomoteurs chez l’enfant

Intérêt de la mesure dans l'examen psychomoteur

Sur le site de la MAE : l'ergothérapie une discipline à connaître et un dossier sur la dyspraxie visuo-spatiale

• Document du Haut Conseil de la Santé Publique 

 "les troubles d'apprentissage chez l'enfant, un problème de santé publique ?" (version PDF 1  & PDF 2)

Françoise Duquesne, "Apprendre à raisonner en Mathématiques, à l'école et au collège" édité par le CNEFEI. Ce livre propose des pistes et des exemples mais pas sur la numération. (Françoise DUQUESNE enseigne au CNEFEI et pratique depuis longtemps avec des enfants handicapés moteurs qui ont des troubles associés: "dyspraxie" et/ou "dysphasie"). 

Mémoires 2 CA-SH (option C) :

• Faire de la géométrie avec des élèves infirmes moteurs cérébraux atteints de dyspraxie visuospatiale. Mémoire de THOMAS Magalie (2008)

Mémoires CAPSAIS sur le net et sur le site :

• La construction du nombre chez les enfants IMC atteints de dyspraxie visuo-spatiale. Mémoire CAPSAIS Option C de LAURENT L. (1998) : 

• L’intégration scolaire en milieu ordinaire des enfants IMC atteints de dyspraxie visuo-spatiale. Mémoire CAPSAIS Option C de REVEILLAC Guy. (1998) sur le site 

• L’apprentissage des nombres chez des enfants présentant une dyspraxie visuo-spatiale ( Exploitation de la couleur dans l’apprentissage des nombres chez des enfants DVS ne présentant pas d’agnosie des couleurs). Mémoire CAPSAIS Option C de HURTREZ E. (2002) :cliquer sur Mémoires à télécharger et rechercher. 

• Langage et communication dans l'apprentissage des mathématiques chez l'enfant atteint d'IMC .Mémoire CAAPSAIS Option C TRIVAUDEY Philippe

• La construction de l'espace chez l'enfant dyspraxique : le rôle de l'éducation physique et sportive Mémoire CAPSAAIS Option C BONVARLET Sabine (2002) (Fichier PDF 530 Ko)

Autres mémoires :

Mémoire de Marie Germa, l'addition en colonne chez des enfants présentant une dyspraxie constructive, (309 Ko),

Un mémoire d'ergothérapeute sur la DVS et la rééducation, merci à Morgane, (225 Ko),

Sur le site canadien du cenopfl : Centre d'évaluation Neuropsychologique et d'Orientation Pédagogique FL : qu'est-ce qu'une évaluation neuropsychologique, des explications sur : la dyscalculie, la dysfonction non verbale, la dysphasie, le syndrôme frontal, le TDAH

INS HEA : Mieux repérer une dyspraxie visuo-spatiale... Comprendre... Adapter... DVD Mars 2006 

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