Tegami, une tablette contre les dysgraphies
Ce nouvel outil diagnostic permettrait une caractérisation plus fine des troubles de l’écriture qui touchent près de 10 % des écoliers.
Un nouvel outil à suivre ...
Découvrez cet outil dans l'article Le Monde : Tegami, une tablette contre les dysgraphies.
Kit pédagogique handicap et école inclusive de l'ONISEP
Ce kit a été conçu pour sensibiliser les élèves aux principes, aux pratiques et aux usages destinés à mettre en œuvre au quotidien une école inclusive, qui donne sa place à chaque enfant.
Comme tel, il constitue une aide directe pour construire des compétences utiles pour le parcours Avenir.
Dyspraxique, et élève en école d’ingénieur
Dyspraxique, et élève en école d’ingénieur
A l’occasion de la journée nationale des Dys, le 10 octobre, portrait de Marvin Chatillon dans cet article de Le Monde : malgré des difficultés de coordination liées à sa dyspraxie, il a intégré une école d’ingénieurs.
Parcours du combattant
Journées nationales des enfants "dys" : du diagnostic à la prise en charge, toujours un parcours du combattant
Cet article d'Alexis Morel, de Radio France, met en évidence la difficulté pour établir un diagnostic des enfants dys.
Corine Gallet, formatrice et co-responsable du DU Troubles spécifiques du langage et des apprentissages (dits « DYS ») à l’INSHEA nous parle du manque de sensibilisation des enseignants face à ces difficultés qui concernent entre 6 et 8% des enfants français.
Un numéro spécial dys pour la journée des dys le 10/10 ?
Un numéro spécial dys pour la journée des dys le 10/10, c'est L'Arbradys bien sûr !
Rapport sur la santé mentale des enfants et adolescents en Europe
Ce rapport s'inscrit dans le cadre de la programmation annuelle du Réseau européen des défenseurs des enfants (ENOC) qui est une organisation sans but lucratif réunissant des institutions indépendantes des droits de l'enfant en charge de la promotion et protection des droits de l'enfant tels qu'ils sont formulés dans la Convention relative aux droits de l'enfant (CIDE).
Lire la suite : Rapport sur la santé mentale des enfants et adolescents en Europe
Ben est Dys et fête ses 15 ans
Pour les 15 ans de l'association Dyspraxique Mais Fantastique
Avant le 25 octobre : prenez-vous en photo avec cette affiche dans votre ville, votre région, chez vous …
Merci d'envoyer votre photo à contact@dyspraxie.info où vous pouvez également adresser toute question.
(cliquez sur l'image pour la visualiser en plus grande dimension et la télécharger.)
Et participez à la défense des droits de nos enfants dys !
Lire la suite : Ben est Dys et fête ses 15 ans
L’exception aux droits d’auteur testée par une famille adhérente de FDMF
L’exception au droit d’auteur en faveur des personnes handicapées (loi n° 2006-961 du 1er août 2006) permet à des organismes à but non lucratif de réaliser et de communiquer aux personnes en situation de handicap des versions adaptées des œuvres protégées, sans avoir ni à demander d’autorisation préalable aux titulaires des droits et droits voisins (auteurs, éditeurs, producteurs, interprètes, etc.) ni à les rémunérer.
La révision des conditions de mise en oeuvre de l'exception (loi n° 2016-925 du 7 juillet 2016 relative à la liberté de création, à l’architecture et au patrimoine) a élargi le champ des bénéficiaires de l’exception par rapport à la loi de 2006.
Désormais, cette loi permet aux enfants dyspraxiques avec ou sans autres troubles dys de bénéficier de l'exception au droit d'auteur.
Une de nos familles adhérentes a contacté plusieurs associations sur la liste des organismes agréés, et a testé la procédure avec succès !
Lire la suite : L’exception aux droits d’auteur testée par une famille adhérente de FDMF
Des éléments très inquiétants dans le dernier rapport sur l'aide humaine des élèves en situation de handicap
Par lettre de mission du 11 décembre 2017, l’inspection générale des affaires sociales (IGAS), l’inspection générale de l’éducation nationale (IGEN) et l’inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche (IGAENR), ont été chargées d’un rapport sur l’aide humaine des élèves en situation de handicap.
Ce rapport a été remis en juin 2018.
La Fédération Dyspraxique Mais Fantastique l’a lu avec intérêt puisqu’il concerne une grande partie des élèves dyspraxiques, ayant besoin de moyens de compensation de leur situation de handicap. Comme l’indique à juste titre le rapport, la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, a permis des avancées majeures dans la politique de scolarisation des élèves en situation de handicap.
La scolarisation en milieu ordinaire des enfants et adolescents en situation de handicap a été multiplié par plus de 3% entre 2006 et 2017, et le nombre d’élèves bénéficiaires d’une aide humaine multiplié par cinq sur la même période.
Nous tenions à vous faire part de plusieurs éléments inquiétants pour l’avenir des enfants dyspraxiques relevés dans ce rapport.
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